Nato a Carignano in provincia di Torino il 1962, ha svolto gli studi superiori presso il liceo scientifico “Marie Curie” di Pinerolo.  Trasferitosi a Torino comincia a collaborare con alcune società e associazioni sportive scoprendo il piacere di guidare altri nell’acquisire abilità motorie e non solo, tenendo corsi di attività motoria e sportiva per bambini, adolescenti, e adulti e allenando squadre di pallavolo.

Nel 1985 entra come socio nella cooperativa culturale “La Tarta Volante” e collabora alla realizzazione di un Laboratorio Didattico sull’Ambiente presso il Centro di Pracatinat in Piemonte riconosciuto dal Ministero della Pubblica Istruzione.  Iscrittosi alla facoltà di Pedagogia con indirizzo psicologico, conosce Antonio Airò, uno dei soci fondatori, e inizia a collaborare con Forma s.r.l.  

Entrato in Poste Italiane svolge diverse funzioni sia a contatto con l’utenza, sia nel back - office.

Nel 1993 consegue la Laurea con lode e nel 1997 comincia ad occuparsi di formazione anche all’interno di Poste Italiane progettando e erogando diversi interventi di formazione che hanno coinvolto i due terzi del personale di sportelleria della Direzione Regionale del Piemonte e Valle d’Aosta arrivando a ricoprirne il ruolo di coordinatore.

Nel 1998 viene coinvolto dalla Direzione Centrale in un lungo e articolato percorso di formazione e comincia a collaborare con la Formazione Centrale partecipando alla progettazione e successivamente alla docenza di importanti progetti di sviluppo organizzativo e di formazione che hanno coinvolto circa i tre quarti del personale di Poste Italiane. Di seguito vengono indicati quelli più significativi per complessità e innovazione :

·         Il ruolo della funzione risorse umane in Poste Italiane che ha coinvolto dirigenti e quadri delle strutture periferiche e di quella centrali

·         Il sistema di valutazione

·         Direttore di Ufficio Postale

·         Gestore del Cliente per tutto il personale di sportelleria

·         Qualità nel Recapito in cui sono stati coinvolti i direttori degli uffici di recapito, i quadri intermedi e tutti i portalettere

·          Progetto apprendistato

Nel 2003 decide di intraprendere la libera professione.

Ripresi i contatti con Forma srl comincia una proficua collaborazione che lo porta a elaborare e mettere a punto un modello di intervento in cui i soggetti organizzativi sono i gruppi:

. formali/ufficiali: reparti, uffici, gruppi di lavoro, gruppi di progetto ecc…

. informali/nascosti: amicizie, simpatie-antipatie, alleanze,  ecc…

che condizionano e influenzano pesantemente la vita organizzativa e i comportamenti agiti dai singoli individui. Il modello inoltre è caratterizzato da un approccio partecipativo che stimola e aiuta le persone e i gruppi a fare un salto di mentalità, a passare da un atteggiamento dipendente e di passività a una logica intraprendente e propulsiva.

Questo modello di intervento è stato testato e sperimentato con successo in numerose organizzazioni del triveneto sia pubbliche Comuni, Scuola, Comunità montane USL, sia private di servizi e manifatturiere.

In Forma oltre a occuparsi di formazione manageriale, sviluppo organizzativo, consulenza direzionale e formazione on the job sperimenta e sviluppa metodologie didattiche alternative all’aula tradizionale inclusi la formazione Outdoor, l’utilizzo di giochi psicopedagogici e la simulazione di contesti e situazioni in ambienti reali.